新港小学学习实践科学发展观第一阶段工作总结

深入学习实践科学发展观活动，是我校政治生活的大事。根据区委、局党委统一部署安排，新港小学参加第三批深入学习实践科学发展观活动。我们的学习实践活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，学生家长得实惠”的总体要求，以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为主题，贯彻落实学习实践活动的每个阶段性目标，确保学习实践活动取得实效。

一、领导高度重视，落实学习培训。 

为了加强学习实践科学发展观活动的领导，学校党支部成立了以党支部书记丁再男同志为组长，班子其他支委委员为成员的领导小组，统筹安排我校的学习实践科学发展活动。

　　1、制定学习计划、学习配档和学习制度。  

　　10月20日，学校党支部经过缜密思考，制定出科学发展观学习计划、学习方案、学习配档和学习制度，布署积极履行学习计划和学习方案，严格遵守学习制度，按照学习配档要求安排学习，为学习实践科学发展观营造出一种紧张热烈的学习气氛。  

　　2、领导坚持上好党课，作好辅导学习报告。  

　　学校党支部书记和支委委员为全体党员上党课，组织全体教师召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，充分强调学习实践科学发展观的重要性。   

　　3、多种途径广泛宣传，营造深厚学习氛围。  

　　学校党支部充分利用校园广播、宣传条幅和板报等多种途径和方式，向全体师生广泛进行宣传，在全校范围内营造出一种深入学习实践科学发展观势在必行的良好氛围。学校党支部还强调所有学习者都必须精心撰写学习笔记和心得体会，各主任及组长负责督促和检查。    

　  二、认真组织学习，深入开展调研。   

　　1、认真学习深刻剖析。   

　　10月29日开始，学校党支部组织在全校党员干部中开展了读书活动，以中心组、党支部为单位，组织全体党员以集中学习、集体讨论、个人自学等形式学习相关理论书籍。  

　　学校党支部针对科学发展观的学习、实践，为了更好地提高广大党员干部对科学发展观的认识和解决问题的能力，推动学校又好又快地发展，按照实施方案扎实有序地开展。通过学习，广大党员干部落实科学发展观的自觉性、坚定性明显增强，解决问题的能力明显提高。   

　　2、详细梳理深入调研。    

　　通过设置意见箱、公开书记校长电子邮箱、发放征求意见表、接受质询、召开师生座谈会、个别谈心等多种形式广泛征求师生意见，建立了中层以上联系班制度。班子成员和领导干部经常深入各教研组和各班教室，深入开展调查研究。  

　　通过深入调研，针对教师提出的诸多亟待解决的问题，主要解决了三个方面的问题：   

　　(1)通过向学生和家长发放调查问卷的形式，收集学生和家长对中午就餐情况的意见和建议。经过多方面的努力和沟通，由我校参与食堂管理，在不提高餐费的前提下，尽最大可能改善饭菜质量，最终教师和学生的就餐问题得以顺利解决。   

　　(2)针对我校教师和学生常规管理不到位的现实，为进一步规范化教师和学生的常规，改变以往日常常规管理工作主要由德育处和少先队来负责检查和督促的现状，成立常规检查小组，由教师具体参与学校常规检查，充分体现出遵循科学发展的理念，充分调动了教师和学生的积极主动性。    

　　(3)为把素质教育落到实处，针对我校师资力量等实际办学条件，在加强日常教学工作的同时，学校出资1万元加强学校校园文化建设，购学生书籍，另外每班修建图书柜，和全体学生教师一起创建文明书香校园。  

三、联系工作实际，深刻解放思想。   

　　通过第一阶段的认真学习和深入调研，我校党员干部和广大师生对科学发展的认识进一步加强，落实科学发展的自学性进一步提升，解决实际问题的能力进一步提高。   

　　全体党员及教职工紧密联系教育工作实际，立足本校，树立起主人翁思想，采取走出去学、比赛等形式，突出提高科学发展能力，积极谋划学校发展之路。 

　　通过解放思想大讨论，使得我校党员干部进一步开阔了眼界、开阔了思路，把思想认识统一到科学发展观的高度，真正做到了认识有深度、工作有创新、实践有成效。但这还远远不够，因为学习实践科学发展观是一个长期的、艰巨的任务，我们新港小学一定乘此东风，继续在学习实践科学观的道路上大步迈进。

                                          2009年11月8日